• الحفاظ على التميز في التجربة التعليمية.
• إنتاج بحوث علمية مبتكرة ذات مستوى عالمي.
• تقوية القدرة التنافسية للخريجين.
• تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس.
• دعم التطور المستمر من خلال شراكات وطنية ودولية.
• تعزيز دور الكلية وتأثيرها في المجتمع المحلي.

حول القسم

• الحفاظ على التميز في التجربة التعليمية.
• إنتاج بحوث علمية مبتكرة ذات مستوى عالمي.
• تقوية القدرة التنافسية للخريجين.
• تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس.
• دعم التطور المستمر من خلال شراكات وطنية ودولية.
• تعزيز دور الكلية وتأثيرها في المجتمع المحلي.

...................

يُعد التعليم العالي  الهندسي المتعلق بموضوعات الهندسة التطبيقية المختلفة رافداً أساسياً ومهماً في التنمية الاقتصادية والاجتماعية والبيئية، وذلك من خلال إعداد مهندسين تطبيقيين  تقنيين بمستويات تعليمية متعددة مؤهلين علمياً وعملياً وقادرين على التعامل مع التقنيات الحديثة المستخدمة وممارسة العمل فور تخرجهم لاطلاعهم المسبق على بيئة العمل ومؤهلين للتفاعل مع الحاجات المتغيرة لسوق العمل ولمواكبة التطورات المتسارعة في التقنيات الحديثة. واستجابة منها لحاجة سوق العمل الماسة لمثل هذه الفئة المميزة من المهندسين فقد أنشأت جامعة الملك سعود، وبرعاية كريمة من وازرة التعليم، كلية الهندسة التطبيقية بفرع الجامعة بالمزاحمية وبدأت إستيعاب الطلاب لقسمي الهندسة الكهربائية التطبيقية والهندسة المكانيكية التطبيقية خلال العام الأكاديمي 2013/14.

1. إعداد جيل من الطلبة حاصلين على درجة البكالوريوس في الهندسة التطبيقية ومحصنين بالتدريب المناسب الذي يؤهلهم إلى احتضان واكتساب متطلبات تكنولوجيا الهندسة التطبيقية ونقلها إلى الصناعات المحلية بإسهام وفاعلية.
2. تزويد الصناعات المحلية بأحدث التكنولوجيا التطبيقية.
3. تزويد الصناعات المحلية بذوي المهارات الهندسيه المناسبة.
4.  تضييق الفجوة ما بين مخرجات الجامعات واحتياجات سوق العمل.
5. رفع مستوى المعيشة للمجتمع المحلي بسبب ازدهار الصناعات المحلية لاستقطابها مهندسين تطبيقيين.
6. تعزيز مفهوم التشارك مع المجتمع المحلي.
7. تخريج طلبة بمعرفه كافية في الأساسيات النظرية والتطبيقية والإدارية اللازمة في الهندسة وتفعيلها  من خلال التحليل والإدارة ومراقبة الجودة والثقة.
8. إكساب الطلاب خلفية قوية في التصميم والتخطيط الهندسي التطبيقي.
9. إكساب الطلاب الخبرات العلمية والعملية والتعلمية وربطها بمنهجية التفكير والتعليم الذاتي أو الشخصي.
10. إكساب الطلاب مهارات الاتصال الفعال والشخصية القوية ومهارات التفكير الإيجابي وروح الفضول العلمي والمبادرة والتصرف المسئول التي تعكس المهنية وأخلاقيات الهندسة.

تقديم تعليم  هندسي تطبيقي عالي الجودة يجعل العائد المستهدف من عملية التعليم أكثر كفاءة وتميزاً، وتوسيع قاعدته كماً ونوعاً وإرساء دعائم التنمية البشرية المستدامة، وتزويد الخريجين بالمعارف والمهارات والسلوكيات الأخلاقية لممارسة المهنة عن طريق التعليم والتدريب، وإمكانية الاستجابة السريعة للحاجات المتغيرة لسوق العمل من خلال مواكبة التطورات العلمية والتقنية والانفتاح الخارجي، واعتماد التعليم العالي من أجل السوق، وضمان جودة المخرجات التعليمية المستهدفة من هذا النمط من التعليم.